Per què al teu fill li costa restar (i què funciona de veritat)

El teu fill suma bé, però amb la resta es bloqueja. No t'ho estàs imaginant. Restar realment és més difícil, i hi ha una bona raó per a això.

Sumar és ajuntar coses. Els nens ho fan de forma natural. Apilen blocs, col·leccionen cromos, acumulen joguines. Però restar és el contrari. Treure coses es nota malament. A ningú li agrada perdre coses.

El problema real: només pensar en "treure"

La majoria ensenyem la resta com a eliminació. "Tens 5 pomes, te'n menges 2, quantes en queden?" Això funciona per a problemes simples, però es queda curt de seguida.

La qüestió és que la resta no és només treure. També és comparació ("quantes més té ella que jo?"), comptar endavant ("quant hi ha del 3 al 7?") i trobar la diferència. Els nens que només coneixen el model de "treure" s'encallen quan els problemes no encaixen en aquest patró.

Prova això: pregunta al teu fill "quant és 7 menys 3?" usant el model de treure. Ara pregunta "quants passos hi ha del 3 al 7?" La mateixa resposta, una forma de pensar completament diferent. Els nens necessiten les dues.

Comença amb objectes (una altra vegada)

Igual que amb la suma, necessites començar amb el físic. Agafa 8 blocs. Treu-ne 3. Compta el que queda. Simple.

Però aquí ve el que la majoria de pares es salten: també posa 8 blocs i 3 blocs en fila, un al costat de l'altre. Pregunta "quants més té aquesta fila?" Això també és restar, i ensenya la idea de comparació que es torna important després.

Fes ambdues versions amb objectes reals durant un temps. Problemes de "treure" i problemes de "quants més." Fes servir snacks, joguines, el que mantingui la seva atenció.

El truc de la recta numèrica

Dibuixa una recta numèrica del 0 al 10 en un paper. Per a "8 menys 3," posa el dit al 8 i salta enrere 3 vegades. On has caigut?

Això és millor que només treure objectes perquè connecta la resta amb el comptatge i el sistema numèric. Els nens comencen a veure que restar és moure's en una línia, no només coses que desapareixen.

Pots fer-ho divertit dibuixant una granota que salta enrere. Els nens recorden la granota saltadora molt més temps que una fitxa.

Per què les "portades" són tan brutals

Quan els nens arriben a problemes com 42 menys 17, tot es trenca. Ja no poden simplement treure perquè 2 menys 7 no funciona. Aquí és on la majoria comença a odiar les mates.

La solució comença molt abans. Quan el teu fill treballa amb números petits, deixa que vegi que els números es poden descompondre. 8 és el mateix que 5 i 3. 10 és el mateix que 7 i 3. Juga a descompondre i combinar números abans que les portades apareguin a l'escola.

Què pots fer avui

Un pla ràpid que funciona:

Per a principiants (4-5 anys): Queda't amb objectes. Cinc galetes, te'n menges dues, quantes en queden? Fes això a cada berenar. Sense paper, sense estrès.

Per als que saben el bàsic (5-6 anys): Barreja problemes de treure i de comparació. "Tens 6 raïms, la teva germana en té 4. Quants més tens tu?" Fes servir el nostre joc de pràctica de restes per a més repeticions sense la pressió del paper.

Per als que estan preparats per al paper (6-7 anys): Comença amb fitxes de restes que facin servir números petits. Deixa que dibuixin o facin servir objectes per comprovar. No els cronometris.

Tingues paciència amb això

La resta tarda més a fer clic que la suma. Això és normal. Si el teu fill té dificultats, no va endarrerit. Només està treballant amb alguna cosa que és genuïnament més difícil.

Torna als objectes. Torna als problemes de comparació. Fes-ho físic i visible. La comprensió arribarà, i quan arribi, es queda.