Els nens aprenen millor matemàtiques quan no saben que estan aprenent

La meva filla odia les fitxes de mates. Posa-n'hi una al davant i es bloqueja. Però la setmana passada va passar 20 minuts calculant com repartir 12 ossets de goma entre 3 peluixos. Això és divisió. Ella no ho sabia, i per això va funcionar.

L'ansietat matemàtica és real, fins i tot per als petits

Quan un nen sent "hora de mates," el seu cervell es posa en mode defensa. Esperen equivocar-se. Esperen que sigui difícil. Però quan estan jugant a un joc de taula i necessiten comptar caselles, no hi ha ansietat. És només part del joc.

Aquest és el punt ideal per aprendre. El nen està tan concentrat a guanyar, compartir o construir que les matemàtiques passen en segon pla. Sense estrès, sense llàgrimes, només números fent la seva feina.

Els jocs de taula són classes de mates disfressades

Qualsevol joc amb daus ensenya a sumar. Tira dos daus, suma els punts. El teu fill fa això 30 vegades per partida sense queixar-se ni una vegada. Intenta que faci 30 sumes en paper.

Jocs com l'Uno ensenyen reconeixement de números i aparellament. El Monopoly Junior introdueix els diners i el canvi. Fins i tot jocs de cartes senzills on compares qui té el número més alt ensenyen major que i menor que.

Cuinar està ple de matemàtiques

Fer galetes? Això és mesurar, comptar i fraccions. "Necessitem 2 tasses de farina. Ja n'hem posat 1. Quantes més falten?" Això és resta en un context que té sentit.

Duplica una recepta i estaràs multiplicant. Divideix-la per la meitat i això és divisió. El millor és que el teu fill es menja el resultat.

Els blocs de construcció ensenyen patrons i classificació

LEGO, blocs de fusta, peces magnètiques. Tots impliquen classificar per mida, comptar peces i reconèixer patrons. Demana al teu fill que construeixi una torre amb blocs de menor a major, i estarà practicant la mateixa habilitat que el nostre joc d'ordenar números. Ordenar coses per valor és un concepte matemàtic fonamental.

També pots treure un bloc d'una seqüència i preguntar "quin falta?" És la mateixa idea darrere del joc del número que falta, on els nens descobreixen quin valor encaixa al buit.

El truc és deixar de dir-ne matemàtiques

No diguis "anem a practicar mates." Digues "anem a jugar" o "ajuda'm a mesurar la farina" o "pots calcular quants plats necessitem per sopar?" En el moment en què sembla una lliçó, la màgia desapareix.

Els nens aprenen millor quan es diverteixen. No perquè la diversió sigui un bonus, sinó perquè un cervell relaxat absorbeix la informació més ràpid. Un cervell estressat està massa ocupat estressant-se per aprendre res.

Barreja l'online i l'offline

El joc sense pantalles és genial, però els jocs online tenen els seus propis avantatges. Donen retroalimentació instantània, ajusten la dificultat automàticament i permeten als nens practicar de forma independent. El truc és l'equilibri. Juga amb daus al sopar, construeix amb blocs a terra i fes servir el temps de pantalla per a pràctica enfocada que reforci el que ja saben.

L'objectiu no és enganyar els nens perquè aprenguin. És eliminar les barreres que els impedeixen aprendre de forma natural. Les matemàtiques són a tot arreu. Només necessitem deixar de presentar-les com una cosa que fa por.