Com fer servir fitxes de matemàtiques amb nens petits

Les fitxes de matemàtiques tenen mala fama. Els pares s'imaginen files de problemes avorrits i un nen mirant per la finestra. Però el problema no són les fitxes en si. És com les fem servir.

Ben utilitzades, una simple pàgina impresa és una de les millors eines que tens. Això és el que funciona.

El moment ho és tot

No comencis amb una fitxa. Comença amb joc. Deixa que el teu fill trastegi amb blocs, compti coses per la casa o jugui una estona amb un joc de mates. Després treu la fitxa.

Per què? Perquè la fitxa hauria de ser pràctica, no introducció. Si el teu fill no ha vist 3 + 2 amb objectes reals, un "3 + 2 = __" imprès és només un trencaclosques de símbols confusos. Primer joc, després fitxa.

El millor moment per a les fitxes és quan el teu fill ja se sent segur amb el concepte i només necessita repeticions. Pensa-ho com llançar tirs lliures després d'aprendre la tècnica.

Que sigui curt

Cinc minuts. Aquest és el teu objectiu per a nens menors de 6 anys. Potser deu minuts per als de 7-8. Si la fitxa té 20 problemes i el teu fill en fa 8 abans de perdre la concentració, perfecte. Para aquí.

Insistir quan ja estan mentalment esgotats no millora les seves mates. Només genera rebuig. Sempre pots fer la resta demà.

Per això els nostres generadors de fitxes et permeten triar quants problemes incloure. Imprimeix una pàgina amb 6 problemes en comptes de 30. El teu fill acaba, se sent bé i realment vol tornar-ho a fer el proper cop.

Deixa que facin servir manipulatius

Una fitxa no vol dir "sense ajuda." Deixa que el teu fill faci servir dits, blocs, monedes o el que sigui per resoldre els problemes. El paper és només un lloc on apuntar respostes, no un examen de si poden fer-ho de cap.

Alguns nens dibuixen punts al costat de cada número i els compten. Genial. Altres compten amb els dits sota la taula com si fos un secret. També genial. Qualsevol mètode que els porti a la resposta entenent el procés és el mètode correcte.

No les qualifiquis

Resisteix la temptació de marcar les respostes incorrectes amb bolígraf vermell. El teu fill té 5 anys, no és a la universitat. En el seu lloc, repassa la fitxa junts quan acabi.

Quan trobis una resposta incorrecta, no diguis "aquesta està malament." Digues "anem a comprovar aquesta junts" i treu uns blocs. Que sigui un puzle per resoldre, no un error que corregir.

Si n'ha encertat la majoria, celebra-ho. Si li ha costat, la fitxa t'acaba de dir què necessita practicar més amb objectes i jocs abans de tornar al paper.

Varia

Fer el mateix tipus de fitxa cada dia cansa ràpid. El dilluns pot ser sumes, el dimecres ordenar números, el divendres problemes de número que falta.

La varietat manté les coses interessants i ajuda els nens a veure les mates com una cosa gran i connectada, no només una habilitat que han de picar.

La forma correcta de fer servir fitxes

La teva llista de control:

• Juga amb el concepte primer (objectes, jocs, conversa)
• Treu la fitxa quan ja entenen la idea
• Sessions de 5-10 minuts màxim
• Permet dits, blocs i altres eines
• Repassa les respostes junts sense qualificar
• Para abans que es frustrin
• Alterna diferents tipus durant la setmana

Les fitxes són una eina, no un pla d'estudis. Funcionen millor com a toc final després de l'aprenentatge pràctic, no com a punt de partida. Encerta l'ordre i el teu fill potser et demanarà fer-ne una.